初来南审校园，相信每一位小橙子都对生机盎然的校园留有一份独特的印象，你印象深刻的或许是漫山遍野的植被景观，或许是润泽湖畔的黑色身影，又或许是蜿蜒曲折的林间小路……而今天，我们收集到了许多初来的小橙子们对于校园初印象的有感而发，他们运用自己强大的文学素养和对南审校园的喜爱，通过诗词描绘出了他们心中的南审！
首先映入我们眼帘的是220301班的丁亚琦同学所创作的两篇诗词一首五言律诗和一首七言绝句对仗工整、气势磅礴，道出了一幅优雅大气图景。
南审初印象
丁亚琦
千里辞晋月， 匹马向建康。
润泽作兰玉，澄沁为宝璋。
绿树合寒水，青山伴旻江。
煎茶待新客，共销秋夜长。
注释：
1、晋月：指山西（小作者是山西人）
2、建康：指南京
3、润泽、澄沁：皆指湖泊（同时也暗指学校四大书院）
4、兰玉、宝璋：指宝玉，赞美学校湖泊湖水清澈，如美玉一般
5、绿树、青山：是学校随处可见的景色，也是初进校园最印象深刻的地方
6、寒水，旻江：指秋天来临，也指来校时间接近秋天
大意：小编从千里之外的山西来到南审，入校看到了青山环抱绿水，时间已近秋天，希望在新的环境和大家共度四年求学时光。
南审初印象
丁亚琦
润黩拾花六朝春，泽芝流觞又一樽。
澄阳且随沧波去，沁漉浦口城中人。
注释:
1、润黩，指茂盛的树木；拾花是古人的习俗，在春季拾花酿酒；六朝指南京是六朝古都
2、泽芝，指莲花；流觞指古人习俗
3、澄阳，指在太阳在水中的倒影；沧波即指长江，又指朱元璋在浦口修的浦口城中有一门叫沧波门
4、沁漉就是沁入的意思，城中人指我校的学生。
大意：六朝的古事都随长江流淌而去，如今轮到我们去激荡风云。
接下来是220306班的王耀鹏同学为大家带来的作品，不仅描绘了校园中优美的自然风光，也道出了南审优良的人文景观，并对未来的前景做出了展望。
初遇南审
王耀鹏
壬寅夏末，至金陵城，入南审，润泽湖畔赏花，梧桐道下煮茶，良辰美景乐事俱在，遂作此。
——序
八月秋近暑气消，金陵路远帝都遥。
求雨山翠屏风展，润泽湖上镜影消。
中和竞秀凌才气，敏达文济映天光。
天下风云出何辈？南审学子少年郎。
金秋南审的绝美风景，不仅可以融入在豪迈大气的七言律诗里，也可以蕴含在细腻柔和的小词中。220311班何其乐同学的这首临江仙，静谧，美好。
临江仙·初至南审
何其乐
江浦凉风渐起，车马十里长流，西路微雨轻烟笼，人从棚中过，回首不见家。
行吟润泽湖畔，与友相谈灯前，奔波澄泽润沁时，老山背落日，夕照彩云归。
南审景美人更美，在220303班葛佳桐同学的笔下，南审青柳翠蔓，层林轻染，诗情画意之中，也悄悄弥漫着南审学子的青云壮志。
初见南审
中澳1班 葛佳桐
一园一景俱风景，
润泽湖畔，
绿潭碧叶细枝曳；
澄园之中，
柳树翠蔓晚霞艳。
云淡风轻层林染，
徜徉诗情画意中。
一书一院皆乐园，
手不释卷，
口中至理常吟咏；
伏案疾书，
笔下华章一挥就。
南审学子青云志，
守住青春正当时！
“朝霞清，晚霞绚，春风化雨。”校歌是了解学校的窗口。聆听绵延悠远的旋律，拂过润泽湖畔的轻风，眺望蜿蜒起伏的老山，220305班的马昱同学用心感受着南审的独特情怀。
目及，情及
马昱
审寓于学，藏书室内，万籁无声，似入空灵之境。
情寓于景，一盏夜灯，一池柔荷，心波荡漾辉莹。
清音何来？乘风而聆，润泽湖畔，《南审之歌》高颂。
大仲马在《基督山伯爵》里讲到，人类的全部智慧就包含在这五个字里面：等待和希望。我们可以在220302班程瑾桐同学的字里行间，一起盼望南审的四季轮转，一起期待伙伴的爽朗欢笑，一起等待属于我们的似锦未来！
南审初印象
程瑾桐
盼着，盼着，它终于来了，
润泽湖畔的杨柳，低垂发梢。
混着雨后泥土的芬芳，
花儿争相绽放。
望着，望着，它终于近了，
老山脚下的楼阁，勾心斗角。
伴着花样青年的的欢笑，
友谊暗自生长。
等着，等着，它终于到了，
时光尽头的我们，风华正茂。
伴着意气风发的姿态，满身骄傲，
未来就是这样。
文字，使历史得以传承，生活得以记录。总有些恬淡美好值得记录的事物，随着生活的潮涨潮落不知不觉地遗落在我们匆忙的脚步之下。在快节奏的时代下，这些恬淡美好就像是金黄沙滩上突然露出的耀眼珍珠，那样令人惊讶，令人有浅浅的喜悦。而唯有文字能担当起承载这些小确幸的重任，宣告生命曾经在场。而南审校园隐藏的多样惊喜，更需要新生小橙子们用文字的钥匙探索，寻觅，珍藏。
文字|钱昕 张宇思
图片|钱汝嘉 张宇思
作品来源|南审初印象提交成果
单位|澄园书院通识教育中心
指导老师|张慧
排版|团委新媒体部 王语宁
审核老师|杨炀